Zicht op leren
Formatief handelen zonder extra toetsdruk. Hoe weet je tijdens de les wat er écht geleerd wordt?
Keynotes door Robert Mol
Een nieuw perspectief.
Een zaal vol ideeën.
Over leren, lesgeven en de keuzes die ertoe doen. Een keynote voor jouw studiedag, congres of teambijeenkomst.
Bespreek jouw bijeenkomstOok een keynote op maat is mogelijk.
Leren zichtbaar maken
Feedback die landt
Waarom zoveel feedback niets oplevert. En hoe feedbackgeletterde leerlingen het verschil maken.
Iedereen een stap verder
Differentiëren in een volle klas. Haalbaar, doelgericht en zonder drie lessen tegelijk.
Samen en zelf leren
Samen slimmer
Samenwerkend leren dat wél werkt. Van meeliften naar elkaar nodig hebben.
Zelf aan het stuur
Zelfregulerend leren is te leren. Hoe help je leerlingen en studenten plannen, bewaken en bijsturen?
Didactiek, technologie en AI
Digitale didactiek
Hoe technologie onderwijs kan versterken in plaats van verstoren.
AI als feedbackpartner
Wat kan AI betekenen voor feedback, formatief handelen en zelfregulatie? En waar ligt de grens?
AI en toetsing
‘Help, sinds ChatGPT is mijn toets stuk!’ Van controle naar zicht op leren.